Répartition des élèves scolarisés en français en 2022

Retrouvez ici les données 2018

« DANS LES PAYS ANGLOPHONES D’EUROPE, LE FRANÇAIS EST LA PREMIÈRE LANGUE ÉTRANGÈRE ÉTUDIÉE
ET LES TERRITOIRES GERMANOPHONES LUI RÉSERVENT LA DEUXIÈME PLACE »

Cet espace réunit à lui seul  13 Etats et gouvernements membres de plein droit de l’OIF, 18 membres observateurs (avec l’Irlande et Malte depuis octobre 2018) et 1 pays membre associé.

La langue française est langue officielle unique en France, à Monaco, pour la Fédération Wallonie-Bruxelles ; langue co-officielle en Belgique (avec le néerlandais et l’allemand), au Luxembourg (avec l’allemand et le luxembourgeois), en Suisse (avec l’allemand, l’italien et le romanche), en Italie dans la vallée d’Aoste (avec l’italien) ainsi qu’en Suisse aux côtés de l’allemand (dans les cantons du Jura, de Genève, Vaud, Berne, Fribourg et du Valais).

Le français y demeure globalement la 2ème  langue la plus apprise dans le 1er  cycle du secondaire occupant traditionnellement la première place dans les pays anglophones et dans ceux qui lui assignent une co-officialité avec d’autres langues, comme la Belgique, le Luxembourg ou la Suisse. Par ailleurs, et selon les parties du continent, le français est souvent la 3ème  langue étrangère, parfois la 4ème, sur un espace où règne un certain volontarisme en faveur du plurilinguisme.

ÉTAT DES LIEUX

Le poids de la France, qui compte plus de 15 millions d’élèves et étudiants, explique pour une large part la place de l’Europe, qui arrive en deuxième position dans cet ensemble.

Dans les systèmes éducatifs nationaux

Le français est la seule ou principale langue d’enseignement dès l’entrée à l’école pour la Fédération Wallonie- Bruxelles, la France, Monaco, la Suisse romande ; et aux côtés d’une ou plusieurs langues, entièrement ou partiellement selon les niveaux, en Andorre (système andorran et système français), en Belgique, et au Luxembourg.

Avec les continents américain et africain, l’espace européen partage en effet cette caractéristique d’accueillir des pays dont tout ou partie du système éducatif a recours à la langue française comme médium d’enseignement. Une réalité qui participe à expliquer les évolutions constatées dans les enseignements du français langue étrangère.

Dans les établissements du réseau scolaire français

Le paysage européen de l’apprentissage de la langue française ne serait pas complet sans la présence des « lycées français ». Ces derniers, en incluant les établissements homologués par l’AEFE et ceux de la Mission laïque française accueillent près de 75 000 élèves du préscolaire au lycée, soit 19% du total des inscrits dans le monde, ce qui place cette région en 2ème position après l’Afrique du Nord-Moyen-Orient. Cela correspond à une augmentation de 10% par rapport à la rentrée 2013/2014.

Ici comme ailleurs dans le monde, les lycées français sont considérés comme d’excellents établissements et accueillent de très nombreux élèves non Français, nationaux ou « étranger tiers » (les expatriés non français) : une proportion qui reste stable à 47% du total avec des taux beaucoup plus importants, notamment dans les pays d’Europe centrale, orientale et balte où ils sont supérieurs à 70%. Les plus gros lycées français – + de 1 000 élèves – se trouvent en Espagne (qui détient la 2ème place au niveau mondial avec plus de 21 000 élèves répartis dans 11 établissements), au Royaume Uni, en Italie, au Portugal, en Turquie, en Autriche, en Grèce, en Russie, au Pays-Bas, en Bulgarie et en Roumanie.